Bergerak bersama meningkatkan Adiwiyata dan Gerakan Literasi Sekolah
Oleh: Oleh:
Mar’atus Solicha, S.Pd.M.Pd
(Bendahara
GBL | Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Sukodono)
SMP Negeri 2 Sukodono tahun 2025 tepatnya di tanggal 10 desember
2025 menyandang predikat Sekolah Adiwiyata Mandiri setelah sebelumnya mendapat anugrah adiwiyata
kabupaten dan adiwiyata propinsi,dan tahun 2023 menyandang prediket adiwiyata
Nasional.
Tentunya semua itu merupakan jerih payah dan kerjasama semua warga sekolah mulai dari kepala sekolah,guru,pegawai termasuk tukang kebun dan siswa-siswi SMPN 2 Sukodono dan sejak tahun 2024 sampai 2025 sekolah kami juga melakukan pembinaan terhadap 2 sekolah yang menuju adiwiyata propinsi yaitu SMPN 1 porong dan MTSN 1 Sidoarjo dan alhamdulillah di awal tahun 2025 kedua sekolah tersebut mendapat piagam penghargaan.
Perilaku ramah
lingkungan hidup yang merupakan bagian penting dari sekolah adiwiyata selalu kami lalukan di sekolah yang merupakan
pembiasaan dari sekolah kami yang meliputi : kebersihan dan drainase,pengolahan
sampah,penanaman dan pemeliharaan tanaman,konservasi air dan energi,inovasi
terkait perilaku ramah lingkungan hidup dan penerapannya di masyarakat serta
kemitraan dan juga kampanye kegiatan perilaku ramah lingkungan hidup,dari kegiatan
pokja tersebut yang merupakan garis besar dalam pelaksanaan sekolah adiwiyata
terus kami benahi dan kami lakukan bersama-sama. Dalam pelaksanaanya tentunya
terdapat berbagai rintangan dan kadang juga ketidak kompakan tetapi dengan
melakukan pembinaan dan komitmen yang sama akhirnya bisa.
Berbagai praktek baik tentang kegiatan adiwiyata mandiri diantaranya yaitu kita melakukan pengimbasan diberbagai sekolah sekitar dan melakukan kampanye penghijauan di kelurahan sekitar termasuk kelurahan plumbungan dan kelurahan pademonegoro,dengan melakukan penanaman serta membagikan berbagai jenis tanaman buah-buahan berupa kelengkeng,blimbing wuluh dan juga tanaman mangga yang merupakan budidaya dari sekolah kita sendiri.
Selain itu sekolah kami juga menjadi rujukan dari sekolah
lain untuk berkunjung sekedar melihat penataan dan sarana prasarana dan
penerapan adiwiyata di sekolah dan juga bagaimana cara menggerakkan warga
sekolah untuk bisa bekerja sama,selain itu kegiatan adiwiyata di sekolah kami
juga menghasilkan berbagai produk minuman yang merupakan hasil budidaya tanaman
yang sudah kita lakukan,alhamdulillah di sekolah kami hasil dari budidaya
tanaman hidroponik pok coy, kami olah menjadi minuman jus pok coy rasa
alpukat,juga hasil budidaya bayam merah kami olah menjadi jus bayam merah rasa
jambu biji,selain itu hasil budidaya tanaman bunga telang kami olah menjadi
minuman segar dan sehat dengan bahan dasar bunga telang yang menghasilkan warna
ungu dan rasa yang segar,selain itu juga ada
budidaya tanaman beluntas yang kami olah dengan kunyit menjadi minuman
sehat dan segar juga penghilang bau badan, selain itu juga ada olahan dari
budidaya tanaman pisang yang berupa ice cream dari bahan dasar pisang dan
berbagai olahan yang lain semua produk tersebut kami olah bersama dengan
melibatkan siswa,guru dan juga ibu-ibu dharmawanita di lingkungan sekolah
sebagai produk olahan yang diberikan pada tamu sekolah dan juga tamu undangan
pada even kegiatan sekolah sehingga menjadi ikon sekolah kita, selain itu juga
ada pembuatan eco print dari bahan dasar daun yang ada di sekolah diantaranya
daun pepaya ,daun jambu dan daun dari bunga hias yang kami buat sebagai baju
kerja di sekolah.
Kegiatan adiwiyata yang ada di sekolah kami abadikan menjadi tulisan buku antologi siswa di sekolah kami,praktik baik penulisan buku antologi siswa dimulai dari semester ganjil di tahun ajaran 2025/2026 tepatnya dimulai pada bulan september 2025 sampai pertengahan nopember 2025 sasaran kami dari tim literasi adalah menulis 750 buku antologi dari seluruh siswa kelas VIII dan siswa kelas IX ,untuk kelas IX menulis buku antologi karya ilmiah dengan tema lingkungan yang ada di sekolah maupun di lingkungan sekitar tulisan memuat strukur tulisan meliputi bagian pendahuluan yang meliputi latar belakang,rumusan masalah serta tujuan ,pada isi tulisan memuat tentang pembahasan masalah lalu pada bagian penutup memuat kesimpulan dan saran,tulisan dapat dilengkapi dengan foto,gambar,tabel dan grafik yang mendukung .
Pada penulisan pentigarap dilakukan oleh semua siswa
kelas VIII dengan ketentuan tulisan tema “aku bisa” yang bisa diterjemahkan
secara bebas berdasarkan kreativitas siswa diantaranya tentang praktik baik
dalam melakukan kegiaatan adiwiyata di sekolah melalui berbagai pokja,pentigraf
ditulis dalam 3 paragraf tidak bersambung pada paragraf berikutnya.Dalam
penulisan buku antologi siswa mendapat bimbingan dari guru bahasa indonesia
secara bertahap sampai menjadi sebuah karya ,sebelumya siswa-siswa juga ada
pelatihan cara penulisan buku antologi yang bekerja sama dengan karya murni
publiser.
Pada pertengahan bulan Nopember penulisan buku antologi kita bawa ke percetakan untuk di cetak sejumlah 750 buku antologi dan kita lakukan launcing penulisan buku antologi pada waktu peringatan HUT SPENLOS ke-39 dengan dihadiri oleh bapak kepala dinas pendidikan dan kebudayaan kabupaten Sidorjo bapak Dr. Tirto Adi,M.Pd juga kami undang ibu kabid kebudayaan ibu Sukartini,S.Pd.M.Pd juga ibu pengawas sekolah ibu wulan Arihandayani,S.Pd.M.Pd.
Kegiatan lauching buku antologi pentigraf dan buku antologi karya ilmiah
dilakukan di tanggal 6 desember 2025 oleh bapak kepala dinas pendidikan dan
kebudayaan bersama ibu pengawas pembina tepatnya pada pukul 9.30 alhamdulillah
penandatangaan hasil karya siswa berupa buku antologi oleh bapak kepala dinas
pendidikan dan kebudayaan kami peroleh. Dari kegiatan praktik baik kami di
sekolah berupa penulisan buku antologi siswa di tahun berikutnya 2026 kami
lanjutnya berupa pelatihan penulisan buku antologi untuk guru dan cetak buku
antologi dari bapak ibu guru SMPN 2 Sukodono.
Launching buku antologi siswa bersama bapak Dr.Tito Adi,M.Pd
